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中职生如何养成良好的文明习惯

【文章来源:】 【发布人:臧永涛】 【发布时间: 2018-10-08】 【点击量:


中职学生行为习惯欠佳是一种普遍现象,学生良好行为习惯的培养,必须“大处着眼、小处着手”。

两个案例的启示:

案例一:诺贝尔获奖者的回答在一次诺贝尔颁奖大会上,有人问一位诺贝尔奖获得者:“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢?”这位白发苍苍的获奖者回答:“是在幼儿园。”提问者愣住了,又问:“您在幼儿园学到些什么呢?”科学家耐心地回答:“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做了错事要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”这段对话是耐人寻味的。


案例二:新旧闹钟的对话一只新组装好的小钟放在了两只旧钟之间。两只旧钟“滴答”、“滴答”一分一秒地走着。其中一只旧钟对新来的小钟说:“来吧,你也该工作了。可是我有点担心你,你一年要走完3153.6万次,恐怕会受不了。” “天哪!3153.6万次。”小钟吃惊不已,“要我做这么大的事?办不到,办不到。” 另一只旧钟说:“别听它胡说八道。不用害怕,你只要每秒摆一下就行了。” “天下哪有这样简单的事情。”小钟将信将疑,“不过如果真是这样,那我就试试吧。” 小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下。不知不觉中,一年过去了,它摆了3153.6万次。小钟每秒摆一下,不知不觉,在平凡中就完成了一件大事——走完了3153.6万次。 案例一说明:一个人的行为习惯会影响他的一生,会时时处处都在起作用,良好的行为习惯会使人终生收益。正如美国心理学家威廉·詹姆士所言:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”


案例二说明:良好的行为习惯的养成应从小事入手,从简单的事情做起。成功其实也不是一件难事,只要我们努力做好每一件小事就可以了。但在做的过程中,尤其在一开始,我们不要被大事吓倒,而要“大处着眼,小处着手”。 “大处着眼,小处着手”是句大家耳熟能详的谚语。这句话对我们培养学生,尤其是中职学生良好的行为习惯有很大的启发:我们在培养学生良好行为习惯时,不能好高骛远,让学生感到目标高不可攀而失去信心。而应该根据学生的实际,提出简单易行的要求,使学生明白只要做好每一件简单易行的事情,就能养成良好的行为习惯,帮助学生树立信心。我们许多老师在教育学生时,虽然做到了“大处着眼”,却忽略了“小处着手”,使教育脱离学生实际,得不到应有的效果。